Во-первых, история британских школ-пансионов насчитывает сотни лет. И на протяжении всего этого времени система британского образования не претерпевала никаких революций, глобальных реформ и прочих потрясений. Строгая дисциплина и в то же время глубокое уважение к личности ученика, спартанские условия в младших классах и лояльное отношение к употреблению алкоголя вне школы в выпускных классах, утренние пробежки в любую погоду и верховая езда, молебны по субботам и потрясающие своим новейшим оснащением научные лаборатории и кабинеты IT-технологий – каждая школа сама решает, каким путём ей идти и какие сильные стороны укреплять, а слабые улучшать, чтобы популярность школы не снижалась.

Здесь вдруг не переделают всё расписание из-за внезапного решения министерства образования произвести срез знаний или внедрить очередной безумный эксперимент.

Здесь всё – для ребёнка, его развития и комфорта. Здесь запрещено пользоваться телефонами во время уроков (они должны оставаться в комнате) и не принято, чтобы родители давали советы учителям.

Особенно важным и особенно трудным для описания отличием является особенное уважение к ученику. Вся методика обучения построена так, чтобы ученик мог, не боялся и стремился высказывать свое личное мнение по тому или иному вопросу, будь то изучаемая тема или какая-то спорная ситуация.

Кроме того, школьная программа подразумевает специализированные предметы, направленные на развитие аналитических навыков и навыков критического мышления.

Каждая школа бережно хранит свои традиции, а выпускники вступают в ассоциацию, которая оказывает школе различного рода помощь, а также организует встречи для участников ассоциации.

Школа – это целый мини-город с обширной территорией, где лужайкам порой 200-300 лет, со своим спортцентром (конюшня, теннисные корты, бассейн, стадион, поля и площадки для различных игр), библиотекой, столовой, общежитиями, прачечной и т.д.

Несмотря на то, что несколько швейцарских государственных вузов входят в топ университетов мира, всё-таки отправляя детей получать среднее образование в Швейцарии, родители преследуют иные цели, нежели продолжить обучение в одном из этих вузов.

Главная миссия большинства школ Швейцарии – в обстановке благополучия, безопасности и комфорта предоставить детям возможность максимально комфортной жизни и учёбы в сочетании с занятиями спортом, и всё это – не только в идеальных экологических условиях (чистый воздух, горы и озёра), но и в самом центре Европы; а также подготовить детей к поступлению в лучшие университеты мира.

Именно поэтому, в отличие от школ в других стран, национальная швейцарская программа среднего образования Swiss Maturite Federale не пользуется популярностью. Основные программы обучения – это американская High School, английский A-level, международный IB.

Изучение английского языка в Швейцарии будет мало чем отличаться от британского опыта с точки зрения методики.

Нужно также принять во внимание, что большинство летних английских программ для детей проводится на территории частных школ-пансионов силами тех же самых преподавателей, которые обучают детей в течение года.

Несмотря на то, что английский язык в Швейцарии не является государственным, на нём ведётся преподавание в большей части школ, по американской и (или) по британской системам, поэтому уровень преподавания английского в Швейцарии – высочайший.

Здесь, точно так же, как в Англии, можно выбрать как стандартный, так и спецкурс повышенной сложности, с изучением академических предметов, подготовкой к средней школе или университету.

Особенность Швейцарии – большое внимание к активному отдыху, самым разнообразным видам спорта в горах и на озёрах.

Конечно же, можно пуститься в воспоминания о том, как одна из наших студенток поехала учить английский в семью преподавателя с четырехлетней дочкой, и там её тоже обучали английскому.

Однако такие случаи – редкость.

Если ребёнок едет с мамой, то индивидуальные уроки вполне можно заказывать лет с пяти- шести, но не больше часа в день, иначе ребёнок утомится. Остаток дня лучше провести в игровой форме, на прогулке с преподавателем, постоянно погружаясь в иностранную речь.

Если же речь идёт о языковом лагере и занятиях в группах, то организаторы всё решили за нас: обычно в Англии, Германии, во Франции, на Мальте и США нижний возрастной порог – 7-8 лет, в Ирландии, Австрии и Канаде – 10, в Швейцарии – 6, в Испании – 5.

И всё-таки наш опыт говорит о том, что начинать нужно тогда, когда ребёнок сам готов к этом, в первую очередь в бытовом смысле. Кто-то уже в 8 лет вполне самостоятельный, а кого-то и в 13 приходится держать за руку.

Средний возраст, который рекомендуем мы для первой поездки – 9-10 лет.

Действительно, обучение в вузах США – самое дорогое в мире. Цены на обучение составляют в среднем 30–80 тысяч долларов в год. Там в принципе нет бесплатного обучения, однако эквивалент наших «бюджетных мест» всё же существует. За учёбу платят не все, а если и платят, то не всегда полную стоимость.

Если вуз заинтересован именно в вас, то для обучения на программе бакалавриата или магистратуры Вам могут предложить частичное или даже полное финансирование в виде стипендии. В некоторых случаях стипендия может покрыть даже расходы на жизнь. Стипендии бывают merit-based (если у Вас выдающиеся способности), need-based (если у Вашей семьи низкий доход, это придётся доказать, и это несложно), athletic scholarships (рейтинговые университеты почти всегда заинтересованы в спортсменах мирового уровня, именно на базе университетов тренируется большее число членов американской олимпиадной сборной ).

А что же делать тем, кто имеет слишком мало шансов получить стипендию?

Достаточно популярный вариант – это начать учёбу в community college ( год обучения там стоит около 10 тысяч долларов). Отучившись там два года, можно затем перевестись в университет, закончить который Вы мечтали.

Кстати, этот вариант также повышает Ваши шансы попасть в заветный вуз: даже те, кому позволяют средства, «пролетев» с поступлением, идут в другой вуз, а на третий курс поступают туда, куда хотели изначально.

• Аттестат о среднем образовании.
• Выписка из личного дела с оценками за последние 3–4 года. 
• Рекомендательные письма. Как правило их пишут классный руководитель и преподаватель английского языка. Письмо представляет собой стандартную характеристику на ученика с указанием Ваших сильные и слабые сторон, уникальные качества личности, а также перечисляются личные достижения: участие в конкурсах, олимпиадах, спортивных состязаниях, школьных мероприятиях.
• Портфолио. Необходимо тем, кто поступает на творческие специальности. 
• Результаты тестов по английскому языку TOEFL/IELTS.
• Результаты тестов SAT/ACT: для поступающих на бакалавриат. 
• Результаты тестов GRE или GMAT: для поступающих в магистратуру, аспирантуру или бизнес-школу. 
• Эссе. Хорошо написанное эссе выделит Вас на фоне остальных кандидатов и позволит обойти конкурентов с похожими успехами в школе и на экзаменах. 

Ваша задача — «зацепить» приёмную комиссию, убедить их, что Ваш выбор вуза и профессии не случаен, а сам вуз многое потеряет, если откажет Вам. Только не перестарайтесь с желанием показаться оригинальным.

Всё зависит от того, в какой стране Вы планируете учиться и какой у Вас уровень знания того языка, на котором Вам предстоит учиться.

Например процесс подготовки к поступлению в вузы США занимает не меньше полутора-двух лет. Всерьёз взяться за изучение языка необходимо хотя бы в 8–9-м классе, но чем раньше – тем лучше. У вас будет время хорошо выучить английский, а также спокойно, без лишней нервотрёпки, подготовить необходимые документы и сдать языковой экзамен.

Для поступления после школы в Великобританию и Германию придётся пройти специальный годичный подготовительный курс – Foundation в Англии и Штудиенколлег в Германии.

Для получения бесплатного образования в Чехии или Словакии необходимо будет освоить государственный язык. Проще, дешевле и быстрее всего это сделать в специальных центрах подготовки.

Чем менее престижный вуз, тем ниже у него требования, и тем проще и быстрее туда поступить. К таким относятся платные англоязычные программы в вузах Словакии, Чехии, Германии.

В отличие от средних школ Англии, где рейтинг основывается лишь на оценках выпускников на экзаменах, рейтинг университетов Англии считается иначе.

Помимо рейтинга, который существует в каждой уважающей себя стране (наиболее значимые — это рейтинги университетов США, Англии, Канады, Германии, Франции, Китая, арабских стран), есть также общий мировой рейтинг.

Из чего складываются баллы, которые набирает вуз для позиции в рейтинге?

Анализ производится по следующим позициям:

1. качество научных исследований, в том числе количество публикаций в международных научных ресурсах
2. средний балл поступивших
3. соотношение студентов и преподавателей
4. качество преподавательского состава (сколько профессоров, докторов наук, обладателей различных премий, Нобелевских лауреатов)
5. затраты на развитие материальной и учебной базы на 1 студента в среднем за 2 года
6. соотношение ожидаемого процента выпускников с выпуском прошлого года, включая перешедших на другие программы
7. процент дипломов с отличием
8. карьерные перспективы выпускников
9. степень удовлетворенности студентов качеством программ.

Учитывая многомерность анализа, имеет смысл также при выборе вуза обратить внимание на рейтинг по конкретным специальностям, так как многие университеты имеют явную профильную направленность.

Помимо этого исследователи также составляют рейтинги университетов по наилучшему расположению, лучшему кампусу и т.д.

Ежегодно издание The Telegraph публикует список школ согласно результатам, которые ученики получили на экзаменах за курс средней школы GCSE и на выпускных экзаменах A-level.

Результаты A-level считаются более важными.

Выше в рейтинге будет стоять та школа, выпускники которой получили более высокие оценки.

Стоит отметить, что престижность школы и её рейтинг не всегда означают одно и то же.

Кроме того, опираться при выборе школы только на рейтинг однозначно не следует.

Подробнее про выбор школ для среднего образования в Англии читайте в нашем материале.

Со списком английских школ Вы можете ознакомиться по ссылке.

Да, таких способов два:

• Отучиться два года в российском вузе, взять академический отпуск с обязательством вернуться по окончании обучения в Германии в Россию и завершить учёбу.
• Получить среднее образование в Германии