Смотря для кого и где.

Если речь идёт о ребёнке, то для возраста до 12 лет в любой стране предпочтительнее будет резиденция: не нужно добираться до школы и обратно каждое утро и каждый вечер, и Вы заранее знаете, где именно ребёнок будет жить и что примерное есть, так как о резиденции каждой школы мы знаем всё, а информацию о семье мы получим примерно за пару недель до поездки, и из неё мы узнаем адрес семьи и её состав, пару слов об увлечениях.

В каком случае семья может быть предпочтительнее для подростка? Если он стремится к большей степени свободы, его не напрягает необходимость пользоваться общественным транспортом, а родители могут сэкономить, так как проживание в семье стоит дешевле.

Если город крупный, то возможность самостоятельно погулять делает семью более предпочтительным видом проживания, в маленьком же городке гораздо веселее может оказаться жизнь на территории школы или университета, нежели прогулки по трём городским улицам.

Со взрослыми студентами всё немного сложнее. Они ещё больше, чем подростки, стремятся к свободе и независимости, и поэтому резиденция является более предпочтительным вариантом.

Для многих важна возможность самостоятельно покупать продукты, хранить их в холодильнике (может быть маленький в комнате или общий на кухне) и готовить (либо разогревать в микроволновке) свою собственную еду.

Почему же всё-таки многие выбирают семью? Во-первых, это дешевле, чем резиденция, причем зачастую значительно. Во-вторых, соседи по резиденции могут оказаться не так вовлечены в процесс самостоятельной работы (а в современных университетах на самостоятельное освоение материала уходит чуть ли не большая часть дня, причем ежедневно), и шум от их радости жизни может существенно осложнять Ваше восприятие учебного материала. В семье же Вам гарантирована тишина. Также многим студентам (особенно юношам) нравится, что не нужно заботиться о покупке продуктов и приготовлении еды.

Ещё один аргумент в пользу семьи (обычно на краткосрочных языковых программах) — это желание увидеть изнутри, как живут местные жители, как устроен их быт, возможность дополнительного общения на языке, необходимость его использования в бытовых ситуациях.

Конечно, такие примеры не всегда универсальны, в некоторых резиденциях шумоизоляция не позволяет даже догадываться о существовании соседей, а семья иногда может и пошуметь, это ведь живые люди, и у них могут случаться праздники и вечеринки.

Выбрать правильный тип проживания порой бывает не менее важно, чем хорошую школу, вуз и нужную программу обучения.

В краткосрочной поездке от того, насколько комфортно Вы разместились, зависит и общее впечатление, и даже эффект от учебной поездки.

Существует три основных типа размещения: принимающая семья, резиденция (по-нашему — общежитие) и отель. В некоторых случаях, обычно на морских курортах, резиденции могут размещаться в отелях.

Германия

Германия предлагает самый широкий выбор и по программам, и по локациям.

Для взрослых это и большие города, такие как Берлин, Мюнхен, Франкфурт, Гамбург, живописные Гейдельберг и Констанс. Уроки проходят как в обычных, так и в мини-группах, интенсивность также различная. Предлагается бизнес-курс и курс подготовки к языковым экзаменам (как правило, это нужно для поступления в университет в Германии).

Для детей есть прекрасные круглогодичные, а также летние языковые центры по всей Германии, и в городах (Мюнхен, Берлин, Кёльн, Висбаден и т.д.), и в небольших городочках, и на лоне природы. Немецкие школы отличает высокое качество программ, развлекательных мероприятий, экскурсий, питания и проживания. Программы для детей могут быть как стандартными (20 уроков в неделю), так и интенсивными (30 уроков в неделю). Есть возможность сочетать изучение немецкого языка с различными видами спорта, занятиями в творческих студиях.

Австрия

Здесь уже много лет функционирует главная школа немецкого языка — Actilingua. Она находится в Вене, рядом с Бельведером, причем в непосредственной близости от взрослой школы расположена детская, дающая возможность не только отлично подтянуть немецкий язык (есть как стандартный курс, так и интенсивный), но и как следует исследовать один из самых красивых городов мира — Вену.

Помимо Актилингвы в Австрии есть ещё несколько школ для взрослых и детей — в Зальцбурге, цель ам Зее и др.

Швейцария

Будучи страной с 4 государственными языками, Швейцария предлагает изучение как минимум трёх: немецкий, французский и английский. Взрослые школы, предлагающие изучение немецкого языка, расположены в Цюрихе.

Детские центры предлагают изучение немецкого языка по всей Швейцарии, наряду с английским и французским языками.

Начнём «по старшинству».

Англия

Без сомнения, самый большой выбор школ и программ и для взрослых, и для детей.

Для взрослых — огромное количество вариантов по локации, от наиболее популярных Лондона, Оксфорда и Кембриджа до симпатичных городов-курортов на южном побережье, много предложений в центральной Англии (Бат, Стратфорд-на-Эвоне, Шрюсбери и т.д) и на Севере (Манчестер, Ноттингем).

Выбор программ — от стандартных в группе (20-30 уроков в неделю) до интенсивных в мини-группе или индивидуальных. Бизнес-курсы, курсы для преподавателей, подготовка к различным языковым экзаменам, отдельные корпуса для возраста 30+, спецкурсы для возраста 50+ (например, английский + садоводство или английский + британская культура). Есть также отдельные школы для випов и руководителей (English for Executives).

Для детей — каникулярные и круглогодичные курсы, курсы при языковых школах и с погружением в академический курс средней школы, лагеря на территории частных школ и в обычных языковых школах, обучение в семье преподавателя. Самый широкий выбор специализаций — по спорту (верховая езда, теннис, футбол, плавание, гольф, баскетбол, водные виды спорта), академическим опциям (курс для юных лидеров, подготовка к языковому экзамену, подготовка к средней школе, подготовка к университету), а также по видам творчества и хобби (музыка, танец, кулинария, кинопроизводство, театр, ИЗО) — например, Millfield School.

Расположение — самое различное. Есть школы и в самом Лондоне, и неподалёку на лоне природы, и на юге, и на севере Англии.

Шотландия

Гораздо менее обширный список. Как правило, сюда отправляются те, кто уже был в Англии, и хочет оказаться в одном из самых красивых городов мира — Эдинбурге. Взрослые школы в основном расположены шотландской столице, детские — неподалёку.

Относительно программ здесь, конечно, не такой выбор, как в Англии, но качество программ отменное.

Ирландия

Здесь выбор школ чуть больше, чем в Шотландии, касательно локации — в основном и детские, и взрослые школы расположены в Дублине либо в пригороде. Также есть варианты в таких городах, как Корк, Лимерик и Голуэй. Выбор в их пользу может быть обусловлен желанием оказаться в нетронутых африкано-арабской экспансией эмигрантов, истинно европейских городах на морском побережье Северной Европы.

Сам Дублин — также весьма привлекательный город, небольшой, в отличие от Лондона, и отличающийся особым характером.

Мальта

Идеальный выбор для изучения английского языка и одновременного отдыха на море.

Крошечный остров (17 на 24 км) с удовольствием принимает у себя и туристов, и учащихся языковых школ. Здесь базируются школы, принадлежащие к лучшим сетям языковых школ (EC, Eurocentres и др.), что не позволяет сомневаться в качестве обучения. Жители бывшей британской колонии говорят по-английски, а преподаватели языковых школ приезжают сюда на работу из Англии, США, Австралии, Новой Зеландии, Канады.

Детские программы на Мальте — одни из самых популярных, к тому же здесь замечательный национальный микс, так как сюда в большом количестве приезжают учить английский дети из Испании, Италии и Швейцарии.

США

В Америке, несмотря на её размеры, выбор не так широк и по программам, и по локациям. Здесь нет очаровательных крошечных старинных городочков, где можно было бы окунуться в атмосферу прошлых времён, поэтому внимание желающих изучать здесь язык больше привязано к таким городам, как Нью-Йорк, Лос-Анджелес, Майами, Бостон и Сан-Франциско. Конечно, есть ещё Филадельфия, Чикаго, Сиэттл и многие другие, но всё-таки, отправляясь на обучение, большинство учащихся преследуют цель также увидеть что-то интересное или отдохнуть на море.

Специфика американских городов, пожалуй, кроме Нью-Йорка и Сан-Франциско, заключается в том, что здесь достаточно большие расстояния, и общественный транспорт вроде бы есть, но пользоваться им, чтобы быстро оказаться в том месте, в котором хочется погулять, посмотреть, и также быстро вернуться обратно — достаточно проблематично. Особенно в этом смысле выделяется Лос-Анджелес — огромный мегаполис, состоящий, по сути, из семи городов, не имеющий единого центра. Общее мнение — жить здесь без личного транспорта достаточно сложно. И тем не менее именно Лос-Анджелес привлекает к себе многих студентов, это, пожалуй, второй по популярности город после Нью-Йорка. На детских программах здесь всюду возят, а взрослым мы рекомендуем школу EC в Санта-Монике — это оптимально и по удалённости от замечательного пляжа и променада вдоль него, а также от бульвара Голливуд, Родео-Драйв и т.д.

Что касается программ, то для взрослых здесь всё достаточно стандартно, без культурологических и прочих изысков. Всё-таки в США в первую очередь едут для того, чтобы поступить в один из университетов, поэтому здесь, конечно, большой выбор вариантов по подготовке к языковым экзаменам и долгосрочным курсам.

Детские программы в США в первую очередь предназначены дл возраста 14+, большинство из них базируется на кампусах университетов, что позволяет познакомиться со студенческой жизнью в этой стране, примерить её на себя. Также есть варианты и частных школах, и в лагерях с американскими детьми. Здесь никогда не будет такого широкого выбора программ, как в Англии (как, впрочем, и нигде не будет), в большинстве случаев это будет стандартный курс плюс, может быть, какие-то опции по спорту, творчеству (хип-хоп, кинопроизводство и т.п), культуре. Есть несколько летних центров, принимающих младших школьников (8-13 лет).

Канада

По программам — ситуация схожа с американской, главное — подготовка к университетам, для детей программы на базе частных школ либо на базе языковых школ с проживанием в семье или в студенческом общежитии.

Здесь две основных локации — Торонто и Ванкувер, в этих городах и поблизости сосредоточено большинство языковых школ, частных школ, колледжей и университетов.

На третьем месте Монреаль, где французский язык хоть и является главным, но английский также активно изучается.

Далее идут страны, где английский хоть и не является государственным, но языковые школы его также предлагают.

В первую очередь это:

Швейцария

Здешние частные школы в основном ведут преподавание на английском языке по британским, американским и международным англоязычным программам, поэтому здесь великолепная база для того, чтобы проводить летние программы, ни в чём не уступающие британским, а по уровню комфорта и luxury ещё и превосходящие Англию. Здесь можно выбрать хороший интенсивный языковой курс, опции по спорту и творчеству, лидерскую программу или техническую (IT, робототехника и т.п). Именно в Швейцарии — лучшие программы для самых маленьких школьников — от шести лет.

Также здесь есть замечательные лагеря, которые больше сосредоточены на спорте и отдыхе, нежели на языке. Как правило, они расположены в горнолыжных курортах, летом здесь активно практикуются приключенческие программы с квестами, походами и лазанием по верёвочным городкам, горным велосипедом и водными видами спорта на озере, а зимой — все на лыжи и сноуборды.

Кипр

Бывшая британская колония давно и успешно развивает обучение на английском языке — это и языковые школы, и частные школы — как местные, так и британские, и американские, и университеты — тоже и местные, так и кампусы зарубежных вузов.

Местные языковые школы принадлежат солидным языковым сетям, что гарантирует высокое качество обучения.

Летние детские программы проходят либо на кампусе университета, либо в местах, популярных среди туристов. Это отличная возможность повысить уровень знания английского языка и отдохнуть на море. Также это один из самых популярных вариантов семейного отдыха.

Испания

В летних детских центрах помимо изучения испанского языка также предлагается английский. Его в основном изучают испанские школьники, что также достаточно интересно.

Австрия

В Австрии не так много языковых школ, и лучшая и самая известная из них, Actilingua, помимо изучения немецкого языка, также предлагает английский для студентов от 16 лет.

Летний детский лагерь Village Camps в Цель ам Зее также проводит качественные программы как на немецком, так и на английском языке.

На первом месте будет, конечно же, Франция.

Для взрослых здесь есть великолепный выбор самых лучших локаций: Париж, Ницца, Канны, Лион, Монпелье, Бьярицц, Бордо и т.д. Школы замечательные по качеству, их много, можно выбирать и по мелким различиям в программах и стоимости, и по местоположению в городе, и по вариантам проживания.

Для детей Франция предлагает, конечно же, Париж и его пригороды, весь Лазурный берег (Канны, Ниццу, Антиб), в том числе замечательный центр с интенсивным изучением французского языка в Вальбонне.

Швейцария — вторая по популярности страна с изучением французского языка. Взрослые школы расположены в Монтрё и Лозанне, а детские центры в Швейцарии предлагают французский язык в большом количестве локаций, в основном, конечно, во франкоязычной части Швейцарии.

Канада. Франкоязычный Монреаль — это прекрасная возможность увидеть Канаду и совместить это с изучением французского языка. 

Здесь есть как взрослые языковые школы, так и детские летние центры.

Как бы ни старались родители и Ваш консультант по образованию за рубежом помочь, подсказать, предупредить и поддержать, при переезде за границу у Вас начнётся настоящая взрослая жизнь со всеми её недостатками и преимуществами. К преимуществам, конечно, для многих относится пресловутая свобода, выражающаяся в первую очередь в отсутствии контроля со стороны родителей (хочу ем мороженое, хочу — бургеры три раза в день, хочу в 11 ложусь, а хочу — под утро, с кем хочу гуляю и.т.п.), но, с другой стороны, эта же свобода означает, что во многих ситуациях тебе не с кем посоветоваться и некому помочь, к тому же вдруг оказывается, что многое в жизни не делалось само собой, просто это делали родители, а Вы даже не подключались (снятие показания счётчиков, покупка моющих средств и т.п.) Плюс сюда добавляются и те аспекты, с которыми ни Вы, ни Ваши родители никогда не столкнулись бы в России.

⁣Конечно, всё это проявляется постепенно, как бы давая время опомниться и постепенно адаптироваться.⁣⠀

С чем же сталкивается студент, с головой окунувшись в самостоятельную жизнь за рубежом?

С внезапно обрушившейся необходимостью самостоятельно разбираться со множеством бытовых вопросов, например. как выбрать интернет-провайдера? как подключить интернет? как быстро разморозить курицу и сварить её? что не так со сливом в ванной? что делать, если ты забыл дома ключи? если соседи сверху заливают? нужна ли здесь прописка и как её оформить? как это — свободной записи нет на три месяца вперёд, а виза закончится через два? и так далее и тому подобное.

Свобода не только в том, что есть, пить, когда, где и с кем гулять, на что тратить выделяемую родителями сумму, но также в обучении: никто не будет контролировать Ваше посещение занятий и не проверяет, выполнили ли Вы домашнее задание. Но зато и за незачёт в ответе будете только Вы, и Вам решать, как разрешать эту и иные проблемы.

Вы будете очень скучать по семье и друзьям, особенно в первое время, научитесь заменять живое общение скайпом, планировать свои поездки домой, а близких и друзей — к Вам, и привыкнете к тому, что со временем старух друзей будет становиться всё меньше, а новых — всё больше.

Мотивационное письмо — стандартное требование селективных школ к поступающим на программы старшей школы (GCSE, A-level, High School, IB и др.)

Как правило, мотивационное письмо изучается администрацией школы вкупе с характеристикой из школы и рекомендательными письмами преподавателей. Мотивационное письмо, которое пишется для школы, не играет такую решающую роль, как мотивационное письмо для поступления в университет — всё-таки отбор в школу не такой жесткий, конкурс гораздо ниже, и главное значение имеют текущие оценки, выполненные вступительные тесты и скайп-интервью.

Это, скорее, способ познакомиться с будущим учеником, получить представление о том, что школьник представляет собой как личность — в комплексе взглядов, стремлений, привязанностей, увлечений, степени активности жизненной позиции, происхождения и т.д. Конечно же, изложенные в мотивационном письме факты не должны расходиться со школьной характеристикой и рекомендательными письмами.

Раз письмо «мотивационное», его содержание должно не только касаться рассказа о себе, но и объяснять, почему ученик хочет учиться именно в этой школе, в этой стране, на этой программе, и каких целей он стремится достичь, т.е. рассказать о том, чем мотивировано его стремление поступить именно в эту школу.

Грамотно, аргументированно написанное письмо, с использований синтаксических конструкций, времен и прочих грамматических и лексических изысков, также даст приёмной комиссии дополнительное представление об уровне знания английского языка, умении излагать свои суждения.

Мотивационное письмо будет приложено к личному делу студента, и наравне с характеристикой и рекомендательными письмами будет помогать преподавателям в педагогической работе. Им будет ясно, какие у учащегося любимые предметы, куда он планирует поступать, какие виды спорта и творчества любит, какие у него взгляды на жизнь и т.п.

Как написать мотивационное письмо для поступления в университет.

Мотивационное письмо — достаточно частое требование при поступлении в вуз, особенно топовый.

Роль эссе (так тоже иногда называется мотивационное письмо) при поступлении в университет сложно переоценить: при конкурсе порой 70 человек на место, где у 4-5 кандидатов могут быть абсолютно одинаковые академические и языковые результаты, именно мотивационное письмо оказывает главное влияние на решение приёмной комиссии.

Поэтому цель мотивационного письма — выделить себя из ряда других претендентов, обратив внимание на свою уникальность. Какая именно уникальность может заставить приёмную комиссию выбрать именно Вас? Уж конечно не умение шевелить ушами.

Не менее важно, чем то, ЧТО именно Вы о себе напишете (содержание), КАК Вы это сделаете (форма). Нет смысла говорить о том, какое значение имеет грамотная, богатая письменная речь = это само собой разумеется. Но то, как Вы расскажете о себе, насколько стиль изложения достаточно скучной информации заставит приёмную комиссию выйти из состояния полудрёмы от чтения бесконечного числа абсолютно одинаковых эссе, надеть очки и перечитать ещё раз.

Тут главное не перестараться — всё-таки Ваша главная задача — не позабавить публику, а поступить в университет мечты.

Итак, каковы основные аспекты, на которые следует обратить внимание при написании мотивационного письма?

1. Начинать нужно с того, чтобы продумать тему эссе. Вы должны не рассказать о себе, а рассказать о том, как значимый случай, обстоятельства или проблема помогли Вам понять, чем именно Вы хотите заниматься, как идти к достижению цели, какова цель, и каково Ваше мировосприятие. Тема должна наилучшим образом помочь раскрыть то, каким Вы сами себя видите, указать на сильные стороны и путь к их приобретению, рассказать об особенностях характера.
2. Структура и логика эссе. Читающий должен быстро найти ответы на интересующие его вопросы, и эти ответы должны быть изложены максимально просто и доступно. Каждый ключевой момент должен начинаться с нового абзаца — логика повествования должна быть максимально понятной.
3. Грамотность и ясность изложения. Язык должен быть простым, без лишних, ничего не значащих витиеватых слов, без пустых неуместных эпитетов и профессиональных терминов, которые часто стремятся использовать, чтобы продемонстрировать богатство речи и интеллект. Читающий может их не знать или знать лучше Вас, и эффект получится обратным, к тому же текст рискует быть перегруженным иносказаниями, которые будут грузить его дополнительной работой по пониманию того, что Вы имели в виду.
4. Эмоциональность.
   Набросав фабулу эссе, нужно продумать, где и как следует добавить субъективности, эмоций. Чтобы получилось максимально органично и достоверно, лучше всего дать волю эмоциональному креативу, касаясь именно тех аспектов, которые реально заставляют Вас не спать ночами в мечтах о будущих перспективах, которые для Вас откроются, поступи Вы в заветный вуз.
   Эти дополнения должны быть естественными и настоящими, а не чужими универсальным фразами. Можно написать о своих долгосрочных целях, ценностях или убеждениях, подтверждая это опытом или примерами из жизни. Возможно, какое-то конкретное событие в Вашей жизни сыграло решающую роль и побудило Вас пойти именно по этому пути, кардинально изменив первоначальный план. Прогресс и результат в части, где Вы проявите эмоции, менее важны, чем Ваши намерения, искренность и человечность.
5. Уникальность. Если Вы решили раздобыть образец мотивационного письма, или письмо поступившего, скажем, в Гарвард, и просто переписать его, подставив свои факты, то это будет гораздо хуже, нежели Вы напишете эссе самостоятельно, вообще не зная, какие на этот счёт существуют правила. Ещё хуже — если Вы одно и то же письмо разошлёте в несколько разных университетов. Ваша задача — не формально отписаться, а продемонстрировать, что Вы потратили время и силы, вложили душу, вдохновлённые мечтой именно об этом вузе. Наскоро прочитав о вузе и вписать в письмо стандартные фразы том, что «всегда мечтали учиться в вузе, который...» и далее примитивное перечисление всех регалий вуза от рейтинга QS до количества нобелевских лауреатов, преподающих в вузе.
   Ваша задача — объясниться в любви и вызвать ответное чувство, объяснить, чем вуз зацепил именно Вас, и почему именно Вы должны ходить по его коридорам, слушать лекции, сдавать экзамены, трудиться в лабораториях и т.д. Должно быть что-то очень личное, например, Вы хотите слушать лекции именно этого профессора, потому что его научные работы, опубликованные в определённом научном издании, Вы внимательно изучали и хотели бы продолжить изучение и научную работу именно в этом направлении. Следите за тем, чтобы красивые фразы дополняли текст, но не служили его стержнем.
6. Возвращаемся к пункту 2 — структура и логика эссе. То, с чего начинали, необходимо вспомнить, когда эссе будет почти готово. Важно, чтобы полёт мысли не уводил в сторону от первоначального замысла. Фактически это окончательная редактура, после которой письмо готово к отправке.

Причин — несколько.

Впервые оказываясь в Дубае, опытные путешественники ловят себя на мысли, что это совсем не похоже на мусульманский город, какими мы их привыкли видеть. Даже Куала-Лумпур, с виду вполне светский и продвинутый, демонстрирует глубокую подчинённость мусульманским традициям в поведении и одежде.

В Дубае местные девушки ходят в шортах и открытых топах, и никто не обращает на это внимания. Очевидно, это связано с тем, что 80% населения Дубая — выходцы из других стран Ближнего Востока, Азии, Европы и Америки.

Здесь всюду слышна английская речь, вывески и названия улиц также дублируются на английском. Здесь очень приятно жить и учиться — гиперсовременная архитектура, невероятная ухоженность, обилие зелени, всевозможных парков и развлекательных объектов — всё это радует глаз, создаёт хорошее настроение и дарит полноценную жизнь.

Ещё один плюс обучения в ОАЭ — это стоимость.

Во-первых, ни в Швейцарии, ни в Англии нет таких современных школ и вузов, поэтому сопоставление вызывает некоторые трудности. Другими словами, за гораздо меньшую стоимость, нежели в Англии и Швейцарии, Вы получаете гораздо больше и в плане комфорта, и в плане технического оснащения, дизайна, архитектуры, пространства и тд.

Главная специфическая особенность местных учебных заведений, которые получили широкую международную известность и принимают на учёбу не только местных, но и иностранных школьников и студентов — это абсолютно не восточная ориентированность. Как и сам Дубай, непохожий на остальные города Аравийского полуострова и прилегающих арабских и персидских стран, а больше тянущийся к опыту Сингапура, Куала-Лумпура, Шанхая, других мегаполисов мира, так и учебные программы здесь- не арабского происхождения.

Предлагаемые нами учебные заведения — это либо филиалы всемирно известных школ и вузов (Великобритания, Швейцария), либо полностью ведущие обучение по европейской и американской образовательной системе.

Обучение ведётся на английском языке.

Проживание: для детей на территории школы, для студентов — в самых современных общежитиях.

Обучение в ОАЭ происходит по самым современным мировым стандартам.

Аббревиатура STEM (science, technology, engineering, math) в переводе с английского означает синтез науки, технологии, инженерии и математики. Что касается STEAM, то добавленная в эту аббревиатуру букву A (arts) означает, что сюда же присоединяются разные виды искусств: гуманитарные науки, иностранные языки, новые медиа, живопись, танцы, театр, музыка и тд.

STEM/STEАM-образование — это новейший образовательный тренд, инновационный подход к обучению, активно внедряемый в самых передовых средних школах по всеми миру. Его цель — развить у учеников высокоорганизованное мышление и обучить эффективному применению полученных знаний в таких дисциплинах, как естественные науки, технология, инженерия, математика и искусства, посредством проектного обучения.

В качестве спецкурса STEM/STEАM активно предлагается лучшими языковыми школами для детей. Этот курс пользуется большой популярностью, так как помимо очевидных преимуществ самой программы, он также способствует более эффективному освоению знания иностранного языка.

Пример средней школы, внедряющей STEM >

Пример летнего детского центра, предлагающего STEM >

Какие профессии будут актуальны в будущем?

Начнём с того, что, как бы стремительно ни менялся мир, он ещё не скоро откажется от большинства профессий, актуальных сегодня.

Юристы и бухгалтеры, инженеры и экономисты, учителя и врачи, повара и администраторы, да ещё сотни, если не тысячи других профессий будут востребованы в обозримом будущем.

Другое дело, что прогресс будет всё стремительнее предъявлять к ним новые требования, заставлять подстраиваться под новые тренды.