Отзыв Людмилы К.

Мой личный опыт изучения английского языка исчерпывается двумя годами занятий с репетитором во взрослом возрасте, поездкой языковую школу на 2 недели в Лондон, и постоянным общением (в основном в переписке) на английском языке с зарубежными партнёрами по работе.

Знаю ли я английский? Когда-то моя маленькая дочка Даша, слушая, как я говорю по телефону, считала, что я владею английским в совершенстве.

Сама же я до сих пор смущаюсь от того, что зачастую упускаю что-то важное из делового разговора просто потому, что плохо понимаю собеседника, а смотреть фильмы и читать английские книги в оригинале для меня — недоступная роскошь. Конечно, большую часть я пойму, но не всё, и это будет мучение, а не удовольствие.

Даша начала учить английский в средней школе, в 12 лет она впервые поехала в языковой лагерь здесь, в России (и больше мы к этому опыту никогда не возвращались, ибо с учёбой в Англии это не идёт ни в какое сравнение), а в 13 лет она вместе с подружкой первый раз полетела в Лондон. Это были 3 недели в летнем лагере на базе частной школы.

За год до этого мы начали занятия с репетитором.

Из Англии дочь привезла море положительных эмоций и впечатлений и от школы, и от программы, и от ребят (отныне и навсегда список контактов в соцсетях будет только пополняться новыми иностранными именами. Со многими дочка дружит много лет), серьёзный прорыв в знании языка (что подтвердил репетитор), а главное — удвоенную мотивацию выучить язык так, чтобы, не напрягаясь, использовать его где и как угодно.

Следующим летом Даша опять поехала в Англию на 4 недели на серьёзный интенсивный курс, и тогда же нам предложили уникальную возможность не только «вытолкнуть» знания языка на принципиально новый уровень, но и получить бесценный жизненный опыт.

Речь шла об обучении в средней школе в Англии с сентября в течение целого семестра.

Конечно, было непросто, в российской школе мы временно перешли на домашнее обучение. Пришлось учиться и там, и здесь.

Но главная сложность была в другом. Несмотря на то, что сертификат летней школы показал уровень Upper-Intermediate, быстрая речь преподавателей в классе, академическая терминология и отличный от российского формат обучения на первых порах поверг дочку в уныние: «Мам, я думала я звезда, а я на уроке кулинарии перепутала помидоры с кастрюлей!!!»

Зато уже в конце сентября, когда мы приехали забрать Дашу на длинные выходные в Оксфорд, первое, что она радостно выпалила, когда увидела нас: «А знаете что? Я знаю английский!»

И действительно, с того момента английский вошёл в её сознание вторым языком, на котором дочь думает, говорит во сне и пишет, как на русском.

Потом были ещё школы, и в Англии, и в США, следом за английским подтянулся немецкий, а уже в институте — французский. Оба эти языка «легли» на английский, как на наезженную колею. За 3 года занятий с репетиторами и три поездки в языковые школы мы получили по немецкому уровень С2, а три месяца стажировки в университете Лиона дал нам разговорный французский.

На экскурсии в Голливуде, слушая аудиогид, или общаясь с друзьями, или слушая новую песню, читая книгу, Даша никогда, просто никогда не испытывает сложностей с пониманием английской речи. Порой в чьих-то устах (особенно американских), английский очень сложно понять, но она всё понимает.

Можно говорить о том, что английский можно выучить и в России.

Можно. И я слышала, как это звучит.

Сейчас, когда из-за пандемии мы все работаем дома, и все рядом, мне как-то довелось послушать совещание на работе у дочери, в zoom, с заказчиком из Швейцарии.

Участвовали опытные специалисты и директор компании. Блестящий английский был только у швейцарца. Остальные говорили на стандартном Russian English, употребляя самые примитивные выражения. А потом, когда необходимо было выдать длинный текст, чтобы переубедить заказчика, представив серьёзную доказательную базу, желающих не нашлось, и повисла неловкая пауза. Даша набрала воздуха в лёгкие и заговорила. Три минуты, пять, десять. За двадцать минут общения они решили множество проблем, копившихся неделями из-за того, что люди просто не понимал друг друга из-за языкового барьера. После окончания совещания Даша ещё долго объясняла всем, что именно сказал швейцарец.

Вроде бы английский все знают, но, будучи только стажёром, дочь легко и сразу взяла на себя функции, к которым другие идут годами.

По собственному опыту знаю, что деловая поездка пусть даже на 3-4 дня, с погружением в языковую среду, даёт гораздо больший эффект, нежели несколько недель занятий с самым лучшим репетитором.

А если это поездка на обучение в языковой школе, эффект будет куда ощутимее, чем Вы думаете!

А главное — это никогда не поздно, я сама ездила на языковые курсы всего на 2 недели 5 лет назад, и в классе со мной сидели солидные дяди и тёти из Германии, Аргентины и Кореи, и все говорили потом, что такую учёбу ничто не заменит.

Стиль и орфография сохранены.

Швейцария — одна из самых успешных и одновременно одна из самых загадочных и закрытых стран Европы.

Находясь в равных «весовых категориях» с такими финансовыми центрами мира, как Лондон, Нью-Йорк и Сингапур, более чем скромный Цюрих вовсе не стремится к афишированию своих богатств. С виду никогда не скажешь, что именно здесь ежедневно заключается чуть ли не половина всех деловых сделок мира. Ни дворцов, ни небоскрёбов, ни загородных особняков.

Так же скромно работают швейцарские ювелиры, часовые компании, сыроварни и шоколадные концерны. Ещё скромнее функционируют знаменитые швейцарские банки.

И делиться своими профессиональными секретами швейцарцы не торопятся.

Можно сколько угодно стремиться поступить в местный вуз с целью стать гениальным финансистом, часовщиком или сыроваром. В отличие от США и Англии, высшее образование в Швейцарии не является значимой экономической сферой. Банкирами и часовщиками здесь становятся не благодаря знаниям, полученным в местных или зарубежных вузах, а благодаря степени причастности к семейному бизнесу.

Единственное направление в высшем образовании, в котором швейцарцы с удовольствием делятся своими профессиональными секретами — это гостиничное хозяйство. И делают они это лучше всех в мире (впрочем, как и часы, и сыр, и шоколад).

Какие бы университеты мира ни предлагали обучение по программе Hospitality Management, ни один из них не в силах соперничать со швейцарцами, которые скромно именуют свои институты «школами».

Пройдя курс обучения в швейцарской школе гостиничного хозяйства в Швейцарии, её выпускники уверенно обходят всех конкурентов в погоне за позицией в лучших отелях и ресторанах мира.

Глядя на коров, мирно пасущихся в долинах швейцарских Альп, трудно предположить, что неподалёку, на холме, в административном отделе гостиничного вуза, рождаются новейшие передовые программы по внедрению digital-технологий в сферу туризма, которые существенно расширят грани возможностей отрасли в самое ближайшее время.

Как это работает?

Если раньше основным принципом обучения в школах гостиничного хозяйства был уровень сервиса в самом отеле или ресторане (т.е. главным было удовлетворить клиентов), то теперь ведущая роль отводится умению заполучить гостей, и только потом доставить им максимальное удовольствие. Раньше путешественники предпочитали заранее бронировать отели, составлять списки «Must See» и «Must Do», тщательно и с трудом добывая нужную информацию. Сегодня социальные сети, мобильные предложения и вездесущий интернет заставляют компании бороться за клиентов, когда те уже отправились в путь. Например, авиакомпании создают приложения, через которое пассажиры могут знакомиться друг с другом на борту, искать попутчиков и получать рекомендации от сидящих рядом людей. Прогресс заставляет равняться на концепции в стиле airbnb.com, Uber и другие социальные сервисы. Люди хотят путешествовать с меньшими затратами, но с прежним комфортом.

Или такой пример: в последние годы значимость выездного туризма в Китае сложно переоценить. Поэтому, стараясь привлечь гостей из Азии, отели и рестораны переводят свои сайты на китайский язык, а в меню добавляются азиатские блюда. А жители мегаполисов устают от городского ритма и выбирают wild и eco туризм. Они хотят оказаться там, где еще никто не был (или почти никто). А, значит, в планах индустрии гостеприимства «завоевание» новых территорий.

Менеджеры компаний должны уметь адекватно реагировать на все изменения в потребностях клиентов, чтобы, что называется, «остаться в рынке», найдя способ удержать внимание клиентов с любым уровнем дохода. Именно подготовку таких специалистов швейцарские школы гостиничного хозяйства сегодня считают своей приоритетной задачей.

Традиционное швейцарское обучение гостиничному менеджменту строится по принципу полного погружения. Студенты не просто учатся и сдают экзамены — они проходят все этапы карьеры — от исполнителей до управленцев. Как правило, школы гостиничного хозяйства представляют собой полноценно функционирующий отель, где студенты одновременно и гости (так как живут в гостиничных номерах и обедают в ресторане отеля), и служащие отеля (каждый студент получает опыт работы на всех этапах — от горничной и официанта до сотрудника ресепшн, отделов маркетинга и бронирования) . Учебный план составлен таким образом, чтобы каждый блок теоретических занятий сменялся стажировкой, начиная с первого курса. В период стажировки студенты распределяются на работу в самые престижные отели, рестораны и другие компании по обслуживанию путешественников Каждая стажировка — это новая ступень умений, новый отель или ресторан, новый город, страна или даже континент, новая позиция в компании.

Свободное ориентирование в таких областях, как финансы, управление недвижимостью, HR, маркетинг, планирование и стратегическое развитие, дают возможность выпускникам сразу претендовать на позиции топ-менеджеров. Статистика вузов говорит о том, что 98 % выпускников школ решают вопрос успешного трудоустройства сразу после получения диплома. Такие сети, как Mariott, Hilton, Ritz, Four Seasons, Radisson и др. стараются не упустить таких кандидатов, даже если на данный моменту них нет открытых вакансий.

Как бы ни старались вузы в других странах составить конкуренцию швейцарцам, с этой задачей они пока не справляются.

Если посмотреть на рейтинги вузов по конкретным специальностям (IT, инжениринг, микробиология, экономика, право), мы не увидим в топе ни одного швейцарского вуза. Но если Ваш выбор — гостиничное хозяйство, и самое лучшее, то выбор страны очевиден.

Почему больше никто так не может? Ещё один швейцарский секрет...

В сознании каждого из нас понятие классической частной школы связано в первую очередь с Англией.

Именно здесь на протяжении нескольких веков и по сей день — самое престижное среднее образование в мире, самая оптимальная образовательная система и самое всестороннее развитие личности.

Как выбрать из более чем 2,5 тысяч школ ту, которая будет не только иметь прекрасную репутацию, но и подойдёт именно Вашему ребёнку?

Приняв решение отправить ребёнка в английскую школу, нужно попытаться сориентироваться во всём том многообразии, которое сегодня представлено в образовательной среде частных английских школ. Можно бесконечно изучать сайты школ, смотреть ролики на youtube, листать каталоги, наводить справки через знакомых и читать отзывы. Родители прилагают огромные усилия, но результатом этого, как правило, становится полнейший хаос в голове, порождённый отрывочными, зачастую недостоверными сведениями.

Итак, как же поставить, как говорят сейчас, «фильтры», чтобы найти школу, которая подходит именно Вашему ребёнку?

Существует 9 основных критериев, объективных и субъективных, по которым осуществляется подбор школы.

1. Рейтинги школ и понятие престижности

Представьте себе, что это не одно и то же, и прямой зависимости нет. Позиции в рейтинге базируются на результатах экзаменов A-Level и IB, и публикуются в таких авторитетных источниках, как «Times», «Daily Telegraph», «Best Schools» и др. Чем лучше результаты выпускников, тем выше рейтинг. Однако в такой консервативной стране, как Англия, бережно относящейся к семейным и клановым традициям и рекомендациям, понятие престижности зачастую важнее рейтинга. Другими словами, школа, занимающая в последние годы позиции в рейтинге не выше 60-го, может считаться гораздо более престижной, нежели та, что прочно вошла в двадцатку лучших по результатам экзаменов. Престижность зависит от репутации школы, которая складывалась чуть ли не столетиями на основе многих показателей: это и академические успехи, и качество преподавательского состава, и инфраструктура школы, и её история и традиции. Но главное, конечно, — это выпускники: их успехи в поступлении в желанный вуз, дальнейшая карьера, и как следствие, традиция семьи учиться в определённой школе, и рекомендовать её знакомым из своего круга общения.

2. Статистика поступления в престижные вузы и вузы определённой направленности

Помимо позиции в рейтинге английскими школами принято демонстрировать статистику поступаемости в вузы. Первыми в списке всегда идут самые престижные вузы мира, далее — профильные.

Поступая в старшую школу, ребенок делает первый шаг на пути к высшему образованию. Перед началом учёбы ему необходимо выбрать предметы в соответствии с профессиональной направленностью (предметы гуманитарного цикла, точные науки, естественные науки, творческие дисциплины. Иногда выбор может пасть и на гуманитарные, и на точные науки, если речь идёт о дальнейшем изучении экономики или бизнеса, например).

Специалисты знают, что каждая школа, вне зависимости от места в рейтинге, обладает определёнными особенностями в академической направленности. В одной лучше готовят гуманитариев, в другой больше развита творческая направленность, а главный конёк третьей — естественные науки.

Рейтинг, престижность и «поступаемость» — это объективные критерии первичного отбора, далее следует исходить из субъективных, то есть индивидуальных данных Вашего ребёнка и Ваших предпочтений.

3. Программа обучения: A-Level или IB

Традиционная английская система A-Level (GCE Advanced Level) и IB (International Baccalaureate) — это две альтернативные программы старшей школы, по которым осуществляется обучение в частных школах Англии. Они соответствуют двум последним классам и завершаются выпускными экзаменами, которые засчитываются как вступительные в университет.

Между ними существует определённая разница.

На A-Level школьники углублённо изучают от 3 до 5 предметов, которые выбирает сам ученик, опираясь на выбор будущей специальности в вузе.

На IB изучается три дисциплины на углублённом уровне и три — на стандартном, а также обязательный предмет «Теория Познания». Помимо этого предусмотрено написание эссе и обязательное участие в программе CAS, направленной на всестороннее развитие личности (творчество, спорт, общественная работа).

Университеты в одинаковой степени принимают аттестаты A-Level и IB, обращая внимание на баллы по профильным предметам. Подавляющее большинство английских школ предлагает обучение по системе A-level, но IB, который считается более сложным, с каждым годом приобретает всё большую популярность.

4. Международная или английская школа

Многие английские частные школы предусматривают обучение с минимальными адаптивными элементами для иностранцев (в виде индивидуальных занятий английским языком во внеурочное время) либо вовсе без них. Это, как правило, школы, занимающие топовые позиции в рейтинге, с сильной селективной составляющей. Чтобы поступить в такую школу, нужно долго и тщательно готовиться, а также иметь блестящие академические показатели, хорошо сдать вступительный тест и понравиться экзаменатору на интервью.

Другая часть школ с удовольствием принимает иностранных учащихся, если они демонстрируют хорошие академические показатели и хороший английский язык. Зачастую в таких школах предусмотрен адаптивный спецкурс, который помогает быстро освоиться в системе английского образования. Данный курс является вспомогательным и не отменяет обязательное присутствие на уроках в обычном классе с английским детьми, где преподаватель ведёт урок в обычном темпе, без оглядки на присутствиедетей из-за рубежа. Как только необходимость в адаптивном курсе отпадает, т.е. ученик полноценно работает в классе наравне с английскими сверстниками, вспомогательные занятия отменяются.

Ещё одна разновидность школ — это международные школы. Такие школы предназначены исключительно для иностранцев, и могут быть как подразделением английской школы, так и самостоятельным учебным заведением. Цель такой школы — в комфортной среде, в небольших классах, максимально эффективно подготовить ребят из-за рубежа к поступлению в топовые школы Англии. В зависимости от исходного уровня английского языка, от способностей и старания обучение в такой школе может занять год или два. А если это подразделение английской школы, то иногда учёба в международном отделении может завершиться гораздо раньше, и по результатам тестирования учащегося посадят в класс с британскими сверстниками.

Какой из вариантов предпочесть — лучше решать вместе со специалистами, принимая во внимание множество факторов.

5. Школы раздельного и совместного обучения

Тут всё предельно просто: есть школы, в которых обучаются только мальчики или только девочки (раздельные), а есть школы совместного обучения. Раздельных школ не так много, и практически все они относятся к топовым, поэтому поступить в них непросто, а международных отделений в них, как правило, нет. Изначально все английские школы были раздельными, но постепенно многие из них перешли на формат совместного обучения. Так что можно с уверенностью сказать, что если школа раздельная, значит, у неё богатая история, целый свод школьных традиций, высокие академические показатели, и почти наверняка она очень красивая.

6. Исходные данные ученика: возраст, академические успехи, английский язык

Английские школы принимают учеников в определённом возрасте. Поэтому здесь важно рассмотреть разные варианты для старта (7–11, 13, 15, 16 лет). Оценить академические показатели и уровень знания английского языка. Кроме того, важно учитывать, что в топ-школы регистрироваться нужно заранее — за 1,5–2 или даже 3 года до даты начала обучения, и путь в такие школы зачастую начинается в международных школах, либо в менее престижных, но заслуживших прекрасную репутацию как школы, где иностранные ребята быстро адаптируются и комфортно себя чувствуют.

Чем старше возраст, тем выше конкурс, поэтому в одну и ту же школу гораздо проще поступить в 13 лет, нежели в 16.

Кроме того, многие школы, для которых рейтинг — главный приоритет развития, предпочитает не принимать в старшую школу учащихся, которые до этого не обучались по программе GCSE или IB, чтобы в случае неудачи таких учеников на экзаменах общий школьный рейтинг не был испорчен.

Кроме того, чтобы сохранить многонациональный состав, школы устанавливают лимит мест для учеников самых многочисленных групп (русскоязычные, носители китайского, корейского и др. языков).

7. Расположение школы

Наиболее часто, выбирая школу, родители изначально ориентируются на удалённость от Лондона. Действительно, ребёнку придётся достаточно часто преодолевать это расстояние, отправляясь домой на каникулы. Кроме того, стоит обратить внимание и на то, в какой именно части Англии находится школа, и что её окружает. Например, можно учиться в курортном Истбурне на берегу Ла-Манша, в школе в самом центре годка, а можно в шумном и многолюдном Бристоле, но на окраине. В Англии также есть многочисленные школы при аббатствах, некоторые из которых до сих пор действующие. В этом случае школа зачастую находится на лоне природы, и из её окон открываются потрясающие виды. Многие престижные школы расположены в Кембридже, Оксфорде или Лондоне.

8. Территория школы и инфраструктура

Когда разговор заходит об английской частной школе, воображение сразу же рисует нечто напоминающее Хогвартс. Конечно же, это не всегда так, хотя по большей части территория и главное здание школ-пансионов очень красивые. Ухоженные цветники и лужайки по-прежнему остаются неизменным атрибутом английских школ, но в соответствии с требованиями времени по соседству вырастают современные корпуса, в которых располагаются научные лаборатории, культурные центры или конгресс-холлы. Также важной неотъемлемой частью престижной школы будет впечатляющих размеров пространства, предназначенные для занятий спортом: стадионы, поля, площадки, корты и крытые спортивные залы, бассейны, конюшни. Список видов спорта и творческих кружков, которые предлагает школа, не только говорит о её престижности, но и помогает понять, сможет ли Ваш ребёнок заниматься здесь своим любимым видом спорта и (или) творчества.

8. Возраст школы

Как уже упоминалось выше, англичане свято чтят традиции, в том числе образовательные. Поэтому школы, которые появились в Англии сравнительно недавно (если им менее 50-ти лет), могут быть незаслуженно обойденными вниманием английских семей, для которых комфорт и современные технологии значат гораздо меньше, нежели осознание того факта, что их отпрыск учится в той же школе, куда ходил ещё прапрадедушка. Преимущества школ почтенного возраста заключаются в их престижности, бережном отношении к школьным реликвиям (в школьной библиотеке под стеклом наверняка хранится подаренный исторической личностью литературный раритет, а по соседству — черно-белый фотоотчет о том, как королевская особа лет сто назад торжественно открывала здесь новый учебный корпус); строгом следовании пусть и устаревшим, но весьма почитаемым школьным традициям. То, что иностранцу может показаться минусом (например, весьма спартанские условия проживания младших школьников), для англичан имеет особый смысл и значение.

Вот почему некоторые прекрасные, относительно новые школы, обладающие всеми преимуществами, в том числе комфортными одноместными комнатами, и занимающие даже более высокие позиции в рейтинге, могут принять иностранного ребёнка гораздо охотнее, нежели старые английские школы, чей лист ожидания переполнен известными британскими фамилиями.

9. Личные впечатления

Атмосфера школы — это то, что не получится описать словами и невозможно прочувствовать, посмотрев видеоролик. Выйдя на финишную прямую в выборе школы, было бы идеально организовать личное посещение.

Один из вариантов — летняя языковая поездка. Есть школы, посетив которые летом, ребята довольно часто выбирают учёбу в Англии и именно в этой школе для дальнейшего обучения. Такая там атмосфера!

Другой вариант — семейные поездки с целью посещения школ для окончательного выбора. Пройдя «по тихим школьным этажам», посетив учебные лаборатории и спортивные сооружения, пообщавшись с представителем администрации школы, который проведёт для Вас экскурсию, а также с учащимися из России (такую возможность школа всегда старается предоставить), и просто посидев в школьном дворике, Вы и Ваш ребёнок сможете сделать окончательный выбор.

OREGON STATE UNIVERSITY все еще принимает заявки с возможностью обучения на кампусе этой осенью!

Последний день приема заявок с обучением на кампусе — 31 августа.

Последний день приема заявок с началом обучения онлайн — 2 сентября.

Старт программы — 16 сентября.

Последний день заезда на кампус — 1 октября!

ГЛАВНОЕ ОБ УНИВЕРСИТЕТЕ:

• #5 среди лучших онлайн программ бакалавриата в США — US News and World Report, 2020
• 24 000 студентов, успешно окончивших онлайн обучение за 18 лет существования Ecampus OSU
• #41 среди лучших исследовательских университетов США — Best College Reviews 2019
• #63 среди лучших государственных университетов США — Times Higher Education 2019
• 1 из 94 государственных университетов категории Tier 1 «высочайший уровень исследований» — Carnegie Classification of Institutions of Higher Education
• $440 млн — финансирование исследований — University Data 2019
• Один из всего двух университетов США, получающих финансирование на исследования недр земли, вод мирового океана, космоса и солнца
• ТОП 15% университетов США по уровню заработной платы выпускников — PayScale College Salary Report 2019
• Оплачиваемые стажировки MECOP для студентов бизнес и инженерных специальностей (средний заработок студентов до $50 000 в год!)
• #1 кампус по безопасности среди Американских ВУЗов — ADT News & Resources 2018
• #4 в мире по охране окружающей среды согласно рейтингу EPA, в том числе благодаря использованию возобновляемой энергии.
• Кампус находится в городе Корваллис, который входит в ТОП-5 городов США по числу образованных жителей, а также занимает 48 место в ТОП-100 городов США по качеству жизни и условия для ведения бизнеса.

Подробное описание университета >>

Студенческие годы — прекрасная пора, когда можно использовать возможность поехать на учёбу в другую страну.

И формат такой учёбы, и цели — разные. Для кого-то это просто возможность посмотреть мир, сменить обстановку на 1-2 семестра, получить опыт учёбы в университете одной из европейских стран. А кто-то стремится не просто дополнить российское образование, а изначально поступить на программу бакалавра в европейский вуз.

Качественное образование можно получить и в Англии, и в США, в Канаде, Германии, во Франции, Нидерландах, Ирландии, Испании, Италии и т.д. Ежегодные мировые рейтинги подтверждают высочайшее качество образования в этих странах, которое, конечно же, доступно и студентам из-за рубежа.

Но формальная доступность ещё не означает фактическую.

На практике будущему студенту предстоит оценить свои шансы на возможность учёбы за рубежом по трём следующим критериям:

1. Академические успехи

2. Знание языка, на котором предстоит учиться за рубежом.

3. Финансовые возможности.

Третий пункт порой бывает одним из самых проблемных, и тогда студент и его родители начинают рассматривать варианты так называемого «бесплатного» образования.

На настоящий момент плата за обучение с иностранных студентов (в том числе из России) не взимается в следующих странах: Германия, Австрия, Чехия, Греция и Норвегия.

Обучение на программе бакалавриата длится 4 года, затем студенты поступают в магистратуру.

Несмотря на то, что во всех перечисленных странах существует возможность обучаться в вузе на английском языке, это, как правило, не касается бесплатного обучения.

Другими словами, если Вы хотите учиться на английском языке в одной из этих пяти стран (Германия, Австрия, Чехия, Греция и Норвегия), за обучение придётся платить.

Если Вы хотите обучаться в одной из этих стран бесплатно — необходимо будет пройти языковой курс подготовки, который длится не менее года (продолжительность обучения может быть и больше, всё зависит от исходного уровня знания языка).

Остальные расходы на примере Германии, просто представим списком:

(в Австрии они будут примерно такими же, в Чехии и Греции чуть меньше, в Норвегии выше, особенно в части расходов на проживание и питание).

— виза;

— медстраховка — ориентировочно 80 евро в месяц;

— авиаперелёты;

— транспортные расходы (студенческий проездной в Берлине — 35 евро в месяц, плюс добраться из аэропорта);

— мобильная связь — подключение 30 евро, ежемесячные расходы примерно 20 евро.

— плата за проживание — достаточно серьёзный разброс цен, в среднем от 350 до 800 евро в месяц, зависит от многих факторов: степень комфорта, размер комнаты, состояние мебели и сантехники, удалённость от вуза (чем больше расстояние, тем могут быть выше транспортные расходы), количество человек в одной комнате.

— питание — как правило, студенты готовят в общежитии вечером, а утром и днём это кофе-на-бегу с сэндвичем и перекус в студенческом кафетерии. Вряд ли получится тратить на еду меньше 12-15 евро в день.

— личные расходы. Предметы гигиены, чистящие и моющие средства, прочее «то сё» — 100-150 евро в месяц.

— семестровый сбор в вузе. Варьируется от 100 до 400 евро в семестр. Является обязательным, включает пользование порталом вуза, WiFi, библиотеками, лабораториями и прочими общими студенческими пространствами на кампусе вуза, зачастую также включает стоимость студенческого проездного.

— учебники. Весьма существенная часть расходов, поскольку приобретение учебных пособий является обязательным, а стоимость их достаточно высокая. Ориентировочные расходы на учебники — 350 евро в год.

Необходимо отметить, что страны, принимающие на учёбу иностранных студентов, в обязательном порядке требуют гарантию финансового обеспечения студента. Для этого студент либо должен предоставить подтверждение из банка о наличии на счёте суммы для покрытия расходов на жизнь (этого достаточно для Чехии, на счёте должно быть не менее 4000 евро), либо необходимо будет открыть счёт в местном банке (например, Германия требует наличие 11000 евро на счёте студента на начало учёбы). Такие гарантии проверяются ежегодно, иначе студенческая виза продлена не будет.

Разумеется, именно из этих денег студент совершает все те расходы, которые мы перечислили выше.

И напоследок — лайфхак для тех, чьи первый (академические успехи) и второй (знание иностранного языка — английского) пункты в значительной степени превосходят третий.

Если Вы мечтаете учиться в престижном вузе, добились значительных успехов в учёбе, являетесь победителем предметных олимпиад, конкурсов и т.п., блестяще знаете английский, но у Вас нет финансовой возможности обучаться в вузе мечты — обязательно пытайтесь получить стипендию.

Существует большое количество разнообразных программ, фондов и организаций, которые поощряют молодые таланты и оплачивают не только их учёбу, но и расходы на жизнь во время учёбы в самых престижных вузах. Кроме того, многие университеты также с большой охотой предоставляют значительные скидки на обучение, если они видят, что потенциальный студент действительно уникален и талантлив, лишь бы только видеть его в числе своих учащихся.

Изучение английского с погружением — идеальный путь к свободному владению языком на уровне носителя.

Каким может быть идеальный план у родителей, которые предпочитают видеть чёткую стратегию на несколько лет вперёд?

Чем раньше состоится первая поездка, тем выше будет результат.

К тому же, детские годы так быстротечны, а вариантов поездок так много, и столько возможностей и впечатлений!

Сразу оговоримся, что данный план — лишь один из многих вариантов, и это не значит, что не упомянутые здесь школы хуже.

1. Первая поездка.

Самое ответственное — правильно подобрать вариант для первой поездки. Неправильно подобранная школа может навсегда отбить желание у ребёнка когда-либо ещё поехать в языковую школу.

Для ребёнка 7-8 лет в первый раз лучше отправиться летом в Англию, Швейцарию или на Мальту, и конечно же, в сопровождении кого-то из взрослых, недели на 2-3, не больше. В Швейцарии это будет либо полностью специализированный лагерь в горах для самых маленьких, с маленькими столами и стульями, всё как игрушечное, даже ванны и унитазы.

Либо это младшее отделение школы, где так же отдыхают и учат язык старшие школьники — у каждой возрастной группы своя программа.

Это будет атмосфера абсолютного умиротворения, безопасности и единения с природой. Сопровождающие взрослые могут разместиться в пансионе неподалёку, либо предпочесть более оживлённый Монтрё, откуда до детской школы всего 20 минут езды.

В Англии гораздо больше школ (пожалуй, больше, чем в любой другой стране), но для младших школьников хороших школ не так много, к числу лучших можно отнести Downe House, Glastonbury School, Sherborne International.

Во всех школах детей ждёт особый присмотр и отношение, семейная атмосфера и удивительный прогресс в языке даже при самом низком исходном уровне.

Комфорт и мотивация к дальнейшему изучению языка — вот главное, что мы получим по итогу такой первой поездки.

Поездка на Мальту будет, конечно, вариантом light. Такой вариант хорош для семей, которые хотят отдохнуть на море, а ребёнок будет в летнем языковом лагере где-то неподалёку. Здесь не будет большой территории с лужайками, спортивными полями и площадками, на Мальте всё маленькое, но как вариант для первой поездки его вполне можно выбрать.

2. Последующие поездки для школьников среднего звена летом. По итогам первой поездки можно делать выводы: что понравилось, что не понравилось, что хотелось бы в следующий раз. Выбор определяется и расположением (Англия, Швейцария), и направленностью школы (серьёзное изучение языка через предметы, приключенческий лагерь, уклон в какой-то вид спорта или в творчество). Также немаловажны такие моменты, как комфорт проживания, возможность поехать на какие-то определённые экскурсии и т.п.

3. Зимние поездки. Хорошим дополнением к летней поездке может быть зимний языковой лагерь, например, с катанием на лыжах или сноуборде. Такой опыт международного общения со сверстниками из других стран на свежем воздухе никогда не будет лишним ни для здоровья, ни для развития ребёнка.

4. Обучение в семье преподавателя. Этот вариант хорош тем, что подходит детям всех возрастов, характеризуется высокой эффективностью, поскольку это индивидуальные уроки плюс полное погружение в жизнь британской семьи. К тому же заказать такое обучение можно в любой момент в течение всего года. Такой вариант наиболее популярен осенью, можно использовать оставшуюся после лета визу, и поехать всего на неделю.

5. Семестр в средней школе. Если уж мы взялись чертить идеальный план, то в него нельзя не включить семестр учёбы в средней школе, например, в Англии или в Канаде. Этот вариант хорош по трём причинам.

Первое: по окончании семестра у ребёнка будет прекрасный разговорный английский, поскольку он три с лишним месяца будет заниматься в классе с английскими детьми, и преподаватели не будут специально для иностранцев замедлять речь.

Второе: это будет бесценный опыт жизни и учёбы в частной школе, со всеми её традициями, обычаями, уроками, спортивными состязаниями, ношением формы, жизни в общежитии и т.д.

Третье: такой пробный вариант идеален для тех, кто не уверен, что хотел бы уехать учиться за границу насовсем.

Когда лучше всего ехать на такой семестр?

Наша рекомендация — в 7-8 классе, осенний семестр.

6. Старший школьный возраст. Конечно же, чем старше ребёнок, тем больше возможностей у него появляется. Лет в 13-14 уже вполне можно рассматривать варианты перелётов с пересадками, а также в такие страны, которые традиционно славятся качеством программ именно для старших школьников. Конечно же, по разнообразию вариантов Англию не превзойдёт никто, но так же очень качественные школы есть в Ирландии, США и Канаде. Наверняка дети захотят увидеть что-то новое, поэтому поездки в эти страны могут быть и интересными, и эффективными. Это тот возраст, когда ребята уже начинают задумываться о будущем, поэтому учёба в Англии, например, в Wellington School, с изучением английского языка через предметы, может стать отличной стартовой площадкой для дальнейшей академической учёбы в средней школе в Англии. Такими же мотивирующими могут быть поездки на языковые курсы в США и Канаду. Многие программы проходят на территории университетов, а также есть специализированные программы «знакомство с университетами», в ходе которых ребята посещают университеты и получают информацию о том, как туда поступить.

Что касается самих типов программ, то здесь выбор будет самый обширный. Это и спецкурсы по тематическому блоку школьных предметов (например, химия и биология), и различные технические опции (IT, робототехника), и колледжи творческой направленности (живопись, дизайн, театр, фото, кинопроизводство), и целый спектр спортивных спецкурсов (теннис, верховая езда, плавание, гольф и проч.) . Отдельного внимания заслуживают курсы для юных лидеров. Во-первых, они требуют достаточно высокой языковой подготовки, а во-вторых, это отличный тренинг по участию в дебатах, разработке и защите проектов, общему развитию способности выступать на публике и работать в команде.

7. Выпускные классы и студенческие годы. Наконец-то можно отдохнуть от контроля 24/7 и позволить себе учёбу не на лоне природы, а в большом городе или мегаполисе. Лондон, Нью-Йорк, Лос-Анджелес, Дублин, Торонто — здесь есть множество прекрасных школ, которые могут предложить и хорошую спецподготовку, например, к сдаче TOEFL (если нужно), либо просто интенсивные занятия, и весёлые развлечения со сверстниками (прогулки по городу, интересные поездки, вечеринки на пляже.

Тут уже вновь уместно будет вспомнить Мальту, где всегда безопасно, весело, и можно отлично совместить учёбу и пляжный отдых.

Зачем учиться в средней школе в США?

Поступить в топовый американский вуз — заветная мечта многих старшеклассников и их родителей. Поступить в университеты Лиги плюща, Stanford University или MIT — задача непростая, но достижимая.

Главное — не только как можно раньше начать подготовку, и выбрать правильный путь.

Стать учащимся одной из частных школ США — наиболее верное решение. Почему?

1. Прямая цель — топовый университет

Весь образовательный процесс в старших классах (Grade 8-12) направлен на выработку знаний и умений, необходимых для успешного поступления и дальнейшей успешной учёбы в топовых американских вузах: развитие самостоятельности мышления, навыки разнообразных форм обучения, наработка опыта участия в проектах и исследовательской работе, подготовка к успешной сдаче SAT.

На личный рейтинг учащегося влияет не только имя школы, где он учился (что немаловажно), но и рекомендаций авторитетных преподавателей, участие и победы в спортивных соревнованиях, личные академические достижения (участие в научных форумах, конкурсах и конференциях с проектами, инновациями и исследованиями).

2. Интеграция

Процесс адаптации иностранного школьника — это всегда процесс. У кого-то он занимает больше времени, у кого-то меньше — зависит и от самого учащегося, и от школы, и от окружения. В этом плане США, страна эмигрантов, выгодно отличается от других стран: здесь все чувствуют себя «своими», а местные ребята всегда открыты к общению и быстро сходятся с представителями других культур.

3. Персональный подход

Общеизвестно, что эффективная обратная связь зачастую играет большую роль в достижении высоких результатов. Школы США, как ни в одной другой стране мира, умеют найти персональный подход к ученикам и осуществлять с ними взаимодействие в нужном ключе.

Учащиеся наглядно представляют себе картину успеваемости, с чем они справляются на «отлично», а какие предметы нужно «подтянуть», и в какие сроки, как это лучше сделать.

Также у школьника и его родителей заранее есть понимание, какие шансы будут на экзаменах и какие ресурсы лучше использовать при подготовке. Преподаватели находятся в постоянном взаимодействии с учениками, открыты для персональных встреч, ибо их главная цель — чтобы ученик усвоил знания и максимальный балл.

4. Система рейтинга учеников

Оценки учеников не оглашаются. Каждый знает лишь результат своей работы, а также информацию по самому высокому и по самому низкому баллам в классе и процент успеваемости, в который он вошел. С помощью личного куратора ученик анализирует свои успехи и рассчитывает, что необходимо предпринять («так держать» либо поработать над улучшением результатов: ведь при поступлении в университет можно сразу рассчитать балл, необходимый для успешного поступления.

5. Тайм-менеджмент

Учиться распределять своё время — один из первых навыков, который иностранный учащийся развивает, начав учиться в школе в США. Без этого навыка просто невозможно эффективно учиться. Во-первых, необходимо выбрать предметы для изучения, распределить нагрузку, рассчитать время. Во-вторых, нужно научиться расставлять приоритеты, потому что и нужно, и хочется успеть сделать очень многое: уроки, общешкольные мероприятия, спецпроекты, кружки, спорт. Это ещё один пункт, почему учащиеся американских школ имеют большое преимущество при поступлении в университет: они уже знают, как построить свое расписание, сколько времени потребуется на подготовку проекта или когда назначить встречу с педагогом.

6. Спорт

Спорт в США — это целая культура и философия, а не просто занятия физкультурой. Все престижные школы и университеты имеют прекрасное спортивное оснащение и высококлассные спортивные команды. Поэтому личные спортивные достижения в том или ином виде спорта будут иметь большое значение и при поступлении в школу, и при дальнейшем поступлении в университет. Нечего сказать об увлечении спортом в мотивационном письме? Получай жирный минус.

Поэтому лучше подойти к вопросу занятий спортом как можно серьёзнее (тем более, что это полезно для здоровья). Выбор всегда достаточно большой: собственные бейсбольные и баскетбольные команды, огромные теннисные корты и бассейны, профессиональные спортсмены в качестве тренеров.

7. Внутренняя культура школы

США — страна традиций и правил, неукоснительное следование которым — особая честь, гордость и радость каждого, кто причастен, будь это традиции страны, штата или даже городского района. Поэтому каждая уважающая себя американская школа хранит и развивает свои внутренние правила, традиции, и культивирует уважение к ценностям школы. Как правило, в школе есть свой герб и флаг. Топ-школа США — это целый мир со своей насыщенной внутренней жизнью. Оказавшись здесь, новые ученики очень быстро усваивают местные традиции, правила, тенденции и «мейнстримы», начинают принимать активное участие в жизни школы. Школьники соревнуются за право стать президентом класса, префектом, войти в школьный совет, стать главным по резиденции. Такие позиции станут хорошим преимуществом не только при поступлении в университет, но и при будущем трудоустройстве.

8. Демократичность общения

Американские преподаватели и администрация школы держат минимальную дистанцию в общении с учениками. Безусловно, до панибратства здесь никто не опускается, но ощущение семейной теплоты и доверия оказывает благоприятное воздействие и на внутренний климат, и на успехи в учёбе, и на ощущение личного комфорта. Многие преподаватели живут с семьями на кампусах и часто приглашают в гости на ужины своих учеников, устраивая вечерние беседы и дискуссии.

9.Профориентация

Ещё один безусловный плюс учёбы в США — это возможность определиться с выбором будущей профессии и вуза с помощью профессионалов в непосредственном контакте с представителями вузов и компаний. Реальные проекты от ведущих компаний Кремниевой долины, летние стажировки, карьерные центры, консультанты по профессиям, ознакомительные поездки по вузам —американская школа сделает всё, чтобы Ваш выбор был продуманным, аргументированным и осознанным.

Со списком средних школ США, представленных на нашем сайте, Вы можете ознакомиться здесь.

То, почему университеты Китая уже давно заняли достойное место в мировом рейтинге и безусловно заслуживают внимания при выборе вуза, мы достаточно детально разъяснили в отдельной публикации.

Во всех странах, активно принимающих иностранных студентов в университеты, существуют различные подготовительные программы. Как правило, это учёба в средних школах, колледжах, специализированные языковые курсы и т.п.

Китай также предоставляет иностранным учащимся возможность не только подготовиться к университету и выучить китайский язык, но и овладеть высоко востребованной специальностью на прикладном уровне.

В чем преимущества таких колледжей?

1. Получение среднего специального профессионального образования в высоко востребованных отраслях экономики.

2. Возможность поступления сразу на 2-й курс университета по окончании колледжа

3. Обучение в языковой среде с постепенной адаптацией к местным образовательным стандартам.

4. Совместное обучение с китайскими сверстниками. Соседство с ребятами из Китая всегда и везде идёт на пользу их одноклассникам, ибо китайские школьники и студенты чрезвычайно серьёзно и ответственно относятся к занятиям в классе и выполнению домашних заданий, подавая отличный пример.

5. Возможность поступить в колледж с «нулевым» знанием китайского языка (английский также не требуется) и выпуститься из него с разговорным китайским.

6. Возможность поступления после 9-го класса российской школы.

7. Абсолютная безопасность на закрытых территориях колледжей.

8. Низкая стоимость обучения и проживания.

По каким специальностям обучают колледжи Китая:

Международная торговля — Beijing Professional Agricultural College Nong Ye

Электронная коммерция — Beijing Vocational College Qiushi

Поварcкое дело (азиатская, европейская кухня), Компьютерные сетевые технологии, Туристические услуги и управление в сфере туризма — Beijing Fengtai Vocational High School

Гражданское право, прикладное право, экономическое и торговое право — Beijing professional institute of Political science and Law

Обучение по программе среднего образования в Китае

Ещё один вариант подготовки к университету — это обучение в частной школе. Поступить туда можно сразу после 7 класса российской школы, либо позже.

Пекинская школа № 65 — элитное частное учебное заведение, где обучаются местные школьники, а также ребята из таких стран, как США, Германия, Корея, Бельгия, Япония, Россия, Казахстан. Школу отличают высочайшие академические показатели выпускников 100%-ная поступаемость в лучшие вузы не только в Китае, но и за рубежом.

С полным списком учебных заведений Китая, представленных на нашем сайте, Вы можете ознакомиться здесь.